daemon

Участники
 View Profile  See their activity

  • Content count

    1785

  • Joined

  • Last visited

Posts posted by daemon

  1. Posted

    20 часов назад, Flamingo сказал:

    Внимательно слушать на уроке. Тогда дома достаточно пробежаться по материалу, освежив в памяти то, что услышал пару дней назад. Работает только при регулярном употреблении :) Если случай запущенный, то печаль... 

    На уроках дают допматериал. Основной предмет дают на самообучение. На том и грабли... :search:

    Flamingo reacted to this

  2. Posted

    В 02.12.2019 в 07:53, Flamingo сказал:

    Учитель физически не может рассказть за урок и допматериал и содержаниие параграфа. Можно, конечно, рассказывать только содержание параграфа и спрашивать только его. Тогда проще договориться, чтобы на уроки не ходить и просто учить содержание параграфа. 

    Об этом и речь. Неясно, как при таком подходе уложиться в 2 часа, при условии качественного выполнения домашнего задания по всем урокам.

  4. Posted

    7 часов назад, Flamingo сказал:

    Не. Учитель у сына большей частью рассказывает допматериал. Но моему для четверки хватает того, что он читает помимо уроков. И просто пробежаться по параграфу. 

    Просто пробежаться по параграфу размером в 10 страниц с максимально плотной компоновкой информации чисто физически невозможно :(

    Иначе давно бы уже оптимизировали.

    Что касается учителя, то да, он рассказывает только допматериал, а вот вопросы задает по основному. :unknw:

  5. Posted

    22 минуты назад, Aspectre сказал:

    вы не отличаете правоведение от юриспруденции, а обществознание от экономики. Вот уже док-во, что советское образование учит людей приращать то, что нельзя. 

    К слову, интересно, как вы отличаете правоведение от юриспруденции, т.к. даже педевикия не в курсе различий:

    Цитата

    Юриспруде́нция (лат. jūris prūdentia «правоведение» от jūs род. п. jūris «право» + prūdentia «предвидение, знание») — наука, изучающая свойства государства и права; совокупность правовых знаний; практическая деятельность юристов и система их подготовки.

    Таким образом, под юриспруденцией понимают несколько взаимосвязанных понятий:

    https://ru.wikipedia.org/wiki/Юриспруденция

  6. Posted

    1 минуту назад, Aspectre сказал:

    это уже не смешно, человек реально не видит разницу между общественными науками и обществознанием, этаво не можыд быт

    Что вы хотите доказать? Что вы не утверждали, что на западе в школах дают экономику, а в России - нет? 

    Или к чему весь этот разговор?

  7. Posted

    6 минут назад, Aspectre сказал:

    это просто капец...

    хз чему там вас в школе учили, но отличать учебный предмет от науки не научили. Вот физика наука, а обществознание нет и поэтому не использует научный подход в изучении предмета. смысл изучать экономику по обществознанию, если там будет написано, "что безработица это плохо, пнятненько "(с)

    во вы отличный пример закостенелости совковой школы, реально, не обижайтесь только

    Опять педивикия:

    Цитата

    Социальные (общественные) науки — науки об обществе; крупная классификационная группа, соответствующая:

    а) в контексте гносеологии — одной из трёх главных областей научного знания, наряду с естествознанием и философией.

    б) в контексте утилитарных задач управления и планирования учебным процессом, организационной структуры учебных заведений, категоризацией и рубрикации областей науки для прикладных нужд (напр. библиографии, см. УДК) — некий набор дисциплин, составленный по признаку объекта (предмета) изучения: отношение к обществу, его социальным группам и индивидам.

    Основные социальные науки: юриспруденция, экономика, психология, филология, лингвистика, риторика, социология, история, политология, педагогика, культурология, социальная география, антропология.

    https://ru.wikipedia.org/wiki/Общественные_науки

  8. Posted

    2 минуты назад, Aspectre сказал:

    я вообще считаю, что физику, биологию и химию нужно обьеденить в один предмет - естествознание и преподавать его как в ВУЗе, единой, цельной картиной, тогда будет фундаментальное понимание связей в природе у детей. И да, экономика не область обществознания, еще раз, не надо приращать теплое и мягкое. 

    Цитируем любимую педивикию:

    Цитата

    Обществознáние — комплекс дисциплин, объектом исследования которых являются различные стороны жизни общества. Как учебный предмет оно включает в себя основы общественных наук (философии, социологии, социальной психологии, правоведения, экономики, политологии и др.) и сосредотачивается на специальных знаниях, необходимых для эффективного решения наиболее типичных проблем в социальной, экономической, политической, духовной сферах жизни.

    https://ru.wikipedia.org/wiki/Обществознание

  9. Posted

    Только что, Ренри Гыжебородый сказал:

    В условиях постоянного некорректного правоприменения наверное даже запретить. И ввести ответственность.

    Точно. Как и математику с физикой и биологией. А русский язык с литературой это вообще зло. :yahoo:

  10. Posted

    1 минуту назад, Aspectre сказал:

    вы не отличаете правоведение от юриспруденции, а обществознание от экономики. Вот уже док-во, что советское образование учит людей приращать то, что нельзя. 

    Ну вы может вы тогда просвятите, чем механика, термодинамика и электродинамика отличается от физики?

  11. Posted

    2 минуты назад, Aspectre сказал:

    Не писал, что у них дают, не писал, не надо врать.

     

    Вы занимаетесь демагогией.

    На вопрос "Можно поинтересоваться, какие такие особые знания дают в западных общеобразовательных школах", ваш ответ "ну как минимум наличие предмета в школе - экономика" можно расценивать исключительно как утверждение, что в европейских общеобразовательных школах дают обязательный предмет "экономика".

    2 минуты назад, Aspectre сказал:

    НАсчет этого курса, ну да, там и про право также написано(следуя логике можете написать, что и юриспруденцию у нас изучают в школах лол), что люди не знают, когда их имеют куда писать, прокуратору или в спортлото. Нене, там чисто что есть такое. Предметная прикладная область в рамках обществознания не изучается. Изначально я и пишу, что прикладных знаний в школе раньше почти не давали, а сейчас хоть начали...

     

    А вы считаете, что правоведение давать в школе не нужно? :kolobok_confused:

  12. Posted

    8 минут назад, Aspectre сказал:

    УПК было еще небось. А в лицеях\гимназяия всегда 6 уроков в день было, и никаких упк и прочей птушной дичи

    Не было тогда ни лицеев, ни гимназий. Сейчас же, судя по вашей ссылке, такое расписание чуть ли не в каждой школе. А еще говорят, что образование ухудшается... :fool:

  13. Posted

    7 минут назад, Aspectre сказал:

    -где?

    Смотрите мой пост выше, я дополнил цитирование. На мой вопрос о знаниях в европейских общеобразовательных школах, вы ответили, что в отличие от наших, там дают экономику. Хотелось бы понять, на основании каких данных вы делаете такие утверждения. :kolobok_confused:

    7 минут назад, Aspectre сказал:

    где?

     

    еще раз, то что дают в рамках обществознание уровня, что есть такой предмет экономика, а не о чем он

    Вот вам оглавление учебника "Обществознание" за 11 класс:

    Цитата

    лава 1. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ЖИЗНЬ ОБЩЕСТВА 5
    § 1. Роль экономики в жизни общества —
    § 2. Экономика: наука и хозяйство 16
    § 3. Экономический рост и развитие 25
    § 4. Рыночные отношения в экономике 35
    § 5. Фирма в экономике 44
    § 6. Правовые основы предпринимательской деятельности 55
    § 7. Слагаемые успеха в бизнесе 68
    § 8. Экономика и государство 80
    § 9. Финансы в экономике 92
    § 10. Занятость и безработица 104
    § 11. Мировая экономика 116
    § 12. Экономическая культура 128
    Вопросы для повторения к главе 1 142

    https://alleng.org/d/soc/soc61.htm

    Вполне себе адекватный курс для 16-17-летнего подростка, рассчитанный на полгода.

  14. Posted

    1 час назад, Aspectre сказал:

    это чтобы в субботу не учиться

    В мое время в школах-пятидневках было максимум 6 уроков, и то, такая нагрузка была только один день в неделю. Остальные дни - 5 уроков. При шестидневке кол-во уроков сокращалось до 4х (иногда даже 3).

  15. Posted

    1 час назад, Aspectre сказал:

    стоп стоп, лажа комсент

    во первых реально нет экономики как обязательного предмета это факт, доказано. у нас могу в школах дополнительно и испанский учить, но нельзя же сказать, что испанский учат в российских школах.

    во вторых я не утверждал, что в западных школах есть она

    в третьих, обществознание, это предмет обобщающий целый список общественных наук, обобщающий вообще о их существовании, а не изучении... чтобы человек знал, что такое церковь, что такое гос-во итд, то есть уровень ОБЖ, типо чтобы в рот клал еду, а не саморезы

     

    Ну как же не утверждали, если утверждали?

    4 часа назад, Aspectre сказал:
    22 часа назад, daemon сказал:

    Можно поинтересоваться, какие такие особые знания дают в западных общеобразовательных школах, которые помогают растить финансовых и экономических спецов, и которых не дают в российских школах?

    ну как минимум наличие предмета в школе - экономика. у нас его до сих пор в обязательных нет, то есть есть человек, которые закончил 11 классов, но он не знает ни Адама Смита, ни Карла Маркса и что такое кривая спроса и предложения тоже не знает, зато умеет кубики сталкивать в невесомости в идеальных условиях ньютоновской физики


    Опять-таки, фраза "в составе предмета Обществознание" означает, что предмет-таки дают, и даже не факультативно. Примерно так же, как ботанику, зоологию и анатомию проходят в рамках предмета "Биология".

  16. Posted

    4 минуты назад, Aspectre сказал:

    капец, там обобщенно на уровне эконом географии все, это как говорить, что биология и природоведение = учил в обоих случаях биологию

    Подождите. Ваш изначальный посыл был в том, что в отличие от российских школ, в западных дают экономику.

    Вам показали, что в российских школах тоже дают экономику. Вы стали утверждать, что да, дескать дают, но он не является обязательным.

    Вам показали, что он обязателен, но в составе другого предмета (обществознание). Теперь вы утверждаете, что это все чушь (с).

    Не могли бы вы предоставить хотя бы какую-то информацию о западных общеобразовательных школах, в которых предмет Экономика дается в обязательном порядке?

  18. Posted

    15 минут назад, Aspectre сказал:

    Вот вам обычная Ставропольская школа, расписание уроков 10-11 класс, нет там экономики. Хватит тут дичь втирать, что уже есть. Если в норм лицее\гимназии есть, то это только в них и есть

    https://stavschool64.ru/p101aa1.html

     

    Вот еще обычная школа https://sh11stav.edusite.ru/p51aa1.html

    Нет и там экономики.

    По ссылке из википедии, данной вами же чуть ранее:

    Цитата

    Обществозна́ние: 5—11 классы. С 5—9 класс изучается основы обществознания. Официальное название предмета - "Обществознание (включая экономику и право)", в 10-11 классе на базовом уровне предметы могут изучаться как отдельно, так и в составе предмета "Обществознание". На профильном уровне предметы изучаются отдельно друг от друга.

    https://ru.wikipedia.org/wiki/Учебные_предметы_в_России

  19. Posted

    1 час назад, Aspectre сказал:

    нет

    https://ru.wikipedia.org/wiki/Учебные_предметы_в_России

    Учебник Экономика 10-11 классы Королёва 2013

    http://uchebniki.net/economy11/557-uchebnik-ekonomika-10-11-klassy-koroleva-2013.html

    3 минуты назад, Aspectre сказал:

    это необязательный предмет. я учился в эконом лицее, у нас была, еще в 25, 5, 14 и 1ой школе и все и тоже олимпиады были... сейчас вроде еще несколько школ и то с 10 класса.

    А в зарубежных школах обязательный? :kolobok_confused:

  20. Posted

    23 минуты назад, Aspectre сказал:

    ну как минимум наличие предмета в школе - экономика. у нас его до сих пор в обязательных нет, то есть есть человек, которые закончил 11 классов, но он не знает ни Адама Смита, ни Карла Маркса и что такое кривая спроса и предложения тоже не знает, зато умеет кубики сталкивать в невесомости в идеальных условиях ньютоновской физики

    Эмм... Экономика, емнип, дается в школе с 10 класса... :kolobok_confused:

  21. Posted

    35 минут назад, Ренри Гыжебородый сказал:

    Качество образования в экономике и финансах прямо пропорционально уровню развитости государства и качества жизни в нем. Также немаловажен накопленный опыт. Опыт СССР это полное отсутствие первого, второго и негативный опыт. Ну не было наук в союзе кроме как связанных с оборонкой. Опыт современной России - это взяточничество, подкупы и махинации. Наверное экзамены по экономике и финансам также покупаются.

    Просто интересно, как можно изучать экономику без математики? :huh:

  22. Posted

    4 часа назад, Ренри Гыжебородый сказал:

    Кстати математика один из необязательных для глубокого изучения предметов.

      Показать содержимое

    Встречает мастер своего преподавателя по вышке лет через восемь после
    окончания вуза, разговорились, вспомнили время былое. Профессор
    спрашивает:
    - Вот я вам читал три года высшую математику, скажи, в жизни тебе мои
    знания когда-нибудь пригодились?
    Студент, подумав:
    - А ведь был один случай.
    - Очень интересно, расскажите, я его буду на лекциях рассказывать, что
    высшая математика не такая абстрактная наука и в жизни бывает нужна.
    - Ремонтировал я как-то трактор, и уронил гайку в неудобное для доставания место. Так я взял
    кусок проволоки, загнул его в форме интеграла и гайку достал!

     

    А как быть с финансами и экономикой? По шариату?

  23. Posted

    2 часа назад, Ренри Гыжебородый сказал:

    Не система оказалась не готова, а отмена ответственности за низкое качество. Советское образование было бессмысленно избыточным в наполнении знаниями будущих технических специалистов. Финансовых и экономических специалистов как не было, так и не стало. 

    Можно поинтересоваться, какие такие особые знания дают в западных общеобразовательных школах, которые помогают растить финансовых и экономических спецов, и которых не дают в российских школах?

  24. Posted

    8 часов назад, Б53 сказал:

    да она и сейчас по минимуму.  и так уже пошло в школу второе поколение идиотов после гаджетов

    Как родитель, имею все основания утверждать, что по некоторым дисциплинам школьная программа со времен СССР во многом усложнилась.

     

    8 часов назад, Flamingo сказал:

    Сын в 9. Уже старшая школа, но средняя была недавно. У него устойчивая нервная система :) и он решил, что делать все домашние задания ни к чему. Так что устные уроки он учил исключительно если пропускал уроки, а так ему хватало рассказов учителя. Предпочитал что-нибудь почитать в интернете по заинтересовавшей его теме. Так что 2-3 часа на домашнее задание это, пожалуй, максимум. 

    Это хорошо, когда учитель рассказывает краткую выжимку параграфов. Наша же во время уроков фокусируется на каких-то отдельных моментах, а все остальное отдает на самообучение. При этом, спрашивает по полной.

  25. Posted

    4 часа назад, krucian сказал:

    Это неподходящая площадка для подобных обсуждений.

    Если кто-то поделится своим опытом по обсуждаемой теме, велика вероятность, что местная публика с умным видом начнёт обсуждать, обсирать и т.п.

    Да, так быстро превратить тему о домашней работе в школе в обсуждение продаванов и качество окружающего воздуха - тут, видимо, действительно нужен какой-то особый талант ))