Сколько времени уходит на уроки?

[Aspectre 2 604]

В 20.11.2019 в 20:28, Б53 сказал:

усложнилась?

у нас уже в первом классе было - ноль - пустое множество.

по химии вообще примитив остался

Нене, рли усложнилась, если раньше между 11 классом и универом 1 курс пропасть была, то сейчас реально со знаниями 11 класса можно учиться на 1ом курсе практически без доп обучения. мб в средних классах проще стало, но в старших разгон прям взят сильно. А химию и физику уже давно надо естествознанием заменить как в университете, если не профильный класс с углубленным изучение, так как изучая их отдельно у ребенка нет понимания целостности картины природы. + математику тоже стали учить не оторвано, а уже с прикладным применением, это видно в задачах учебника. СССР учебники предлагали или абстрактные или на уровне Ньютоновской физики задачи, отчего даже задрот математики мог легко посчитать как кубик толкнул шарик в абстракции, но абсолютно не мог применить математику в том же расчете доходности потока денежных средств, отчего куча ядерщиков упарывались в МММы или же в неподъемные кредиты.  Сейчас уже и сами задачи ушли от абстракций к прикладным проблемам

[Aspectre 2 604]

.

[Ренри Гыжебородый 1 812]

4 часа назад, Aspectre сказал:

Нене, рли усложнилась, если раньше между 11 классом и универом 1 курс пропасть была, то сейчас реально со знаниями 11 класса можно учиться на 1ом курсе практически без доп обучения. мб в средних классах проще стало, но в старших разгон прям взят сильно. А химию и физику уже давно надо естествознанием заменить как в университете, если не профильный класс с углубленным изучение, так как изучая их отдельно у ребенка нет понимания целостности картины природы. + математику тоже стали учить не оторвано, а уже с прикладным применением, это видно в задачах учебника. СССР учебники предлагали или абстрактные или на уровне Ньютоновской физики задачи, отчего даже задрот математики мог легко посчитать как кубик толкнул шарик в абстракции, но абсолютно не мог применить математику в том же расчете доходности потока денежных средств, отчего куча ядерщиков упарывались в МММы или же в неподъемные кредиты.  Сейчас уже и сами задачи ушли от абстракций к прикладным проблемам

Это не школа сильнее стала, это ВУЗы слабее. Образование разрушено. Перспектив исправления плачевного положения нет и не предвидится.

[Aspectre 2 604]

16 минут назад, Ренри Гыжебородый сказал:

Это не школа сильнее стала, это ВУЗы слабее. Образование разрушено. Перспектив исправления плачевного положения нет и не предвидится.

ну хз, очень врядли. если раньше не западло было сказать доценту, что учил в школе немецкий и поэтому научную статью на английском зарубежного коллеги освоить не смог, и со студентов не требовал.(это дерьмо до сих пор в совках, незнание и нежелание узнать - списать, что не учил это в школе, как раз люди 40+ очень любит подобные выражение) Сейчас уже даже студенту западло знать только русский, так как куча литературы профильной просто нет на русском языке, все так быстро развивается...

и 2ой важный момент, когда рухнул занавес, именно та старая система не готова оказалась к поставке специалистов, так как актуальность изучаемой программы стремилась к классицизму, а нужны были специалисты, которые кроме того, что умеют обучаться, уже что-то в багаже иметь актуальные скилы. 

 

[Ренри Гыжебородый 1 812]

Не система оказалась не готова, а отмена ответственности за низкое качество. Советское образование было бессмысленно избыточным в наполнении знаниями будущих технических специалистов. Финансовых и экономических специалистов как не было, так и не стало. 

[Б53 7 791]

о сейчас забодали бумаги и соответствиями требованиям ФГОСов. писанины стало в разы больше. на студентов остается очень мало времени

[Ренри Гыжебородый 1 812]

Во все времена так говорят в российских ВУЗах - на студентов мало времени.

[daemon 210]

2 часа назад, Ренри Гыжебородый сказал:

Не система оказалась не готова, а отмена ответственности за низкое качество. Советское образование было бессмысленно избыточным в наполнении знаниями будущих технических специалистов. Финансовых и экономических специалистов как не было, так и не стало. 

Можно поинтересоваться, какие такие особые знания дают в западных общеобразовательных школах, которые помогают растить финансовых и экономических спецов, и которых не дают в российских школах?

[Ренри Гыжебородый 1 812]

21 минуту назад, daemon сказал:

Можно поинтересоваться, какие такие особые знания дают в западных общеобразовательных школах, которые помогают растить финансовых и экономических спецов, и которых не дают в российских школах?

Нельзя. Это уже не поможет. Довели страну.

[MaDMaX 16 793]

10 минут назад, Ренри Гыжебородый сказал:

Нельзя. Это уже не поможет. Довели страну.

Иди математику делай , оппозиция )) 

[Ренри Гыжебородый 1 812]

17 минут назад, MaDMaX сказал:

Иди математику делай , оппозиция )) 

Кстати математика один из необязательных для глубокого изучения предметов.

Скрытый текст

Встречает мастер своего преподавателя по вышке лет через восемь после
окончания вуза, разговорились, вспомнили время былое. Профессор
спрашивает:
- Вот я вам читал три года высшую математику, скажи, в жизни тебе мои
знания когда-нибудь пригодились?
Студент, подумав:
- А ведь был один случай.
- Очень интересно, расскажите, я его буду на лекциях рассказывать, что
высшая математика не такая абстрактная наука и в жизни бывает нужна.
- Ремонтировал я как-то трактор, и уронил гайку в неудобное для доставания место. Так я взял
кусок проволоки, загнул его в форме интеграла и гайку достал!

 

[daemon 210]

4 часа назад, Ренри Гыжебородый сказал:

Кстати математика один из необязательных для глубокого изучения предметов.

  Показать содержимое

Встречает мастер своего преподавателя по вышке лет через восемь после
окончания вуза, разговорились, вспомнили время былое. Профессор
спрашивает:
- Вот я вам читал три года высшую математику, скажи, в жизни тебе мои
знания когда-нибудь пригодились?
Студент, подумав:
- А ведь был один случай.
- Очень интересно, расскажите, я его буду на лекциях рассказывать, что
высшая математика не такая абстрактная наука и в жизни бывает нужна.
- Ремонтировал я как-то трактор, и уронил гайку в неудобное для доставания место. Так я взял
кусок проволоки, загнул его в форме интеграла и гайку достал!

 

А как быть с финансами и экономикой? По шариату?

[Summer 8 670]

2 часа назад, daemon сказал:

А как быть с финансами и экономикой? 

Нефть качаешь, дубай строишь, российских шлюх, простите эскортниц, , жаришь, феррари покупаешь. Краткое описание экономики по-дубайски.

[Ренри Гыжебородый 1 812]

3 часа назад, daemon сказал:

А как быть с финансами и экономикой? По шариату?

Качество образования в экономике и финансах прямо пропорционально уровню развитости государства и качества жизни в нем. Также немаловажен накопленный опыт. Опыт СССР это полное отсутствие первого, второго и негативный опыт. Ну не было наук в союзе кроме как связанных с оборонкой. Опыт современной России - это взяточничество, подкупы и махинации. Наверное экзамены по экономике и финансам также покупаются.

[daemon 210]

35 минут назад, Ренри Гыжебородый сказал:

Качество образования в экономике и финансах прямо пропорционально уровню развитости государства и качества жизни в нем. Также немаловажен накопленный опыт. Опыт СССР это полное отсутствие первого, второго и негативный опыт. Ну не было наук в союзе кроме как связанных с оборонкой. Опыт современной России - это взяточничество, подкупы и махинации. Наверное экзамены по экономике и финансам также покупаются.

Просто интересно, как можно изучать экономику без математики? 

[Ренри Гыжебородый 1 812]

36 минут назад, daemon сказал:

Просто интересно, как можно изучать экономику без математики? 

Для отечественной экономики достаточно арифметики.

[krucian 2 212]

В 23.11.2019 в 11:53, жастребобо сказал:

потому что ты точно знаешь

Откуда ты знаешь, что я точно знаю, если я точно не знаю ?

[гасик1 594]

2 hours ago, daemon said:

Просто интересно, как можно изучать экономику без математики? 

какая разница тебе вообще до этого не понимаю. у психики человека  широчайшие возможности для защиты всех уровней, любые вкладываемые в голову знания зависят в первую очередь от психики человека и воспринимаются по разному у людей с разными психотипами, то есть сначала надо воспитать свободную неподавленную личность, а потом уже она сама возьмет знания которые ей нужны. а в совке с этим проблемы были. белые люди именно этим и занимаются, понимая что гораздо важнее воспитать до 6 летличность, чем человека с психологическими проблемами учить, для чего учить. никакие знания васнасу не помогут быть полезным для общества. пример карасян, какая разница что он там на лекции гуриева ходил и переписывался с ним, если он даже не понимает почему гуриев живет в итоге не в стране, у чувака очевидно проблемы из раннего детства со всем этим отрицанием. самый лол это когда воспитают подавленным социально неадаптированных детей и потом напрягают их знаниями. самое лучшее что может ты сделать со своими детьми это отвалить от них, пусть учатся как кайф, ты уже довел их в сша до социальной неадаптации, когда они получили жесткие психотравмы и ты на форумах консулльтировался как быть. как быть как быть, идти к специалистам.

ребят напоминаю михаил лабковской хороший психолог 100 тыр час

[гасик1 594]

15 hours ago, Ренри Гыжебородый said:

Не система оказалась не готова, а отмена ответственности за низкое качество. Советское образование было бессмысленно избыточным в наполнении знаниями будущих технических специалистов. Финансовых и экономических специалистов как не было, так и не стало. 

не было оно никаким советское образование. держалось сначала на людях получивших образование в империи и на полученных ими трофейных технологиях корни которых были еще в веймарской республике и как итоге третьем рейхе, как сменились поколение и остались в 70х только те кто уже в ссср получал образование изначально, так и показало оно себя, это советское образование

[krucian 2 212]

10 минут назад, гасик1 сказал:

не было оно никаким советское образование. держалось сначала на людях получивших образование в империи и на полученных ими трофейных технологиях корни которых были еще в веймарской республике и как итоге третьем рейхе, как сменились поколение и остались в 70х только те кто уже в ссср получал образование изначально, так и показало оно себя, это советское образование

На Гуриева намекаешь ?

[гасик1 594]

гуриев кстати экономист мирового уровня не потому что получил хорошие знания а потому что видно что воспитан свободной личностью, неподавленной. этот неневротичный спокойный абсолютно ассертивный фундамент психики взял уже нужные ему знания и юзал всю жизнь. люди наивно полагают что можно дать их подавленным детям те же задания тех же преподавателей и должен быть второй гуриев

[Славыч 1 505]

2 часа назад, гасик1 сказал:

видно что воспитан свободной личностью, неподавленной

При кровавой гебне в совке такое невозможно, можешь у Новодворской спросить. 

[Semm 6 075]

все такие вумные как надо воспитывать, уроки учить... а сами то недоучками почему вышли то...

[жастребобо 204]

2 часа назад, Славыч сказал:

При кровавой гебне в совке такое невозможно, можешь у Новодворской спросить. 

это правда

[Aspectre 2 604]

17 часов назад, daemon сказал:

Можно поинтересоваться, какие такие особые знания дают в западных общеобразовательных школах, которые помогают растить финансовых и экономических спецов, и которых не дают в российских школах?

ну как минимум наличие предмета в школе - экономика. у нас его до сих пор в обязательных нет, то есть есть человек, которые закончил 11 классов, но он не знает ни Адама Смита, ни Карла Маркса и что такое кривая спроса и предложения тоже не знает, зато умеет кубики сталкивать в невесомости в идеальных условиях ньютоновской физики