Неэффективные ВУЗы

[Бештау 4 878]

Ребята..нынешняя система Высшего образования...Говно отстойное... Если хотите знать, это ничто инное как исскуственный регулятор скрытой безработицы... В среднем на 5 лет!!! самое работоспособная часть населения нашей страны не создает валоваой продукт.. а проедает его...

Более того.. ТЫСЯЧИ говновузов не только аккумулируют Миллионы потенциальных лодырей, но и дают РАБОТУ!!!! десяткам тысяч преподователей, сторожей, бухгалтеров, уборщиков, п пр. обслуживающего персонала.....

Представьте на мгновение...Государство ведет статистику. и например, ОФИЦИАЛЬНЫЙ уровень безработицы за минувший год 6,3 %..

БАЦ!!!! озарение. Закрываем ТЫСЯЧУ всяких ЛИКБЕЗОВ.. и МИЛЛИОНЫ ненужных и ничегонеумеющих делать руками оказываются на улице...

Индекс безработицы мгновенно подпрыгнет под 15 %.. а это уже катастрофа....

Кому не понятна причинно следственная связь. В США после официалного объявления этой цифры Министерством труда происходит мгновенная корректировка курсов акции и стоимости таких важных стратегических ресурсов как нефть, газ и золото...

А решить все можно элементарно просто...Принятием одного единственного закона на одной страничке с приложением...

.... Выпускник ВУЗа должен работать по специальности (или по списку смежно совместимых специальностей)

Работаешь?? молодец.. ты специалист с высшим образованием. Но только в своей области.. Перешел из экономистов в технари.. все, утрачиваешь свое преимущество. А у нас четыре из пяти сотрудников правохранительных органов имеют ПРОСТО корку о высшем. Блин, ну если ты мент, причем тут твое левое купленное высшее образование менеджера. Юрист по диплому??? ну да подпадает под список смежных профессий. Работай...

НЕ РАБОТАЕШЬ пять лет..ВСЁ свободен.. диплом на гвоздь и забудь что оно у тебя было.. или езжай подтверждай квалификацию с межвузовскую комиссию по утвержденному для твоей специальности перечню вопросов.. Подтвердил - молодец...не подтвердил, повторно пытайся, но уже за деньги.. не сдал во второй раз.. полная дисквалификация.

Что тогда... Родители пять раз задумаются КУДА направить учить свое чадо.. и само чадо будет осознавать ответственность своего выбора дальнейшей профессии.

А еще в ВУЗах с подачи государства нужно ввести бюджетные места с последующей ОБЯЗАТЕЛНОЙ отработкой.. допустим 5 лет...

Что это дает???

Есть платные места.. отучился..как? твои проблемы..иди работай после окончания учебы. Но помни , что через пять лет твоя карета может превратиться в тыкву..

Есть бюджетные места....Туда смогут поступить.. условно скажу головастые ребята.. коррупцию пока не принимаю в расчет.. они учатся по сознательному выбору и в силу своего потенциала смогут найти свое место под солнцем...

Есть ОСОБЫЕ бюджетные места...Допустим,, есть девушка из деревни..Уровень образования там ниже чем в краевой столице.. Почему государство не может дать ребенку шанс получить квалификацию врача..Но при условии, что девченка отучившись уедет работать сельским доктором, как минимум на пять лет...городского ж туда не загонишь...

И вот для бюджетников инструментом стимулирования их успеваемости должен стать рычаг полного возмещения затрат на обучения, в случае отчисления... Выгнали тебя балбеса с 3 курса "бюджета", так будь любезен возмести государству в полном размере то, что оно на тебя потратило.. нет денег?? значит живи по жизни с исполнительным листом...

В такой схеме, как минимум в ВУЗах на порядок станет меньше залетных, а со временем и количество самих ликбезов сократиться.. Где то за счет естественной убыли, где то за счет укрупнения..

[genastv 4 531]

Ребята..нынешняя система Высшего образования...Говно отстойное...

В такой схеме, как минимум в ВУЗах на порядок станет меньше залетных, а со временем и количество самих ликбезов сократиться.. Где то за счет естественной убыли, где то за счет укрупнения..

Схема-то интересная...Да и закон соответствующий принять-раз плюнуть. А вот для остального надо вспомнить в какой стране мы живем. Для начала необходимо учредить надлежащий исполнительный орган, работники которого будут контролировать выпускников. Ведь никто не мешает выпускнику отнести свой диплом на завод, получить липовую запись в трудовую и продолжить деятельность в другой сфере. Приличная масса студентов-стобальников наших местных вузов узнают адрес своего института в день, когда пора идти за дипломом. Неужели можно считать, что они не найдут моментального обхода нового закона? А если создавать контролирующий орган, то это получиться очередной "регулятор безработицы", который , в свою очередь даст работу "Миллионам потенциальных лодырей". Порочный круг получается, ведь страна дураков.

[Бештау 4 878]

. Ведь никто не мешает выпускнику отнести свой диплом на завод, получить липовую запись в трудовую и продолжить деятельность в другой сфере.

Согласен.. ну тут УЖЕ есть регулятор.. Вспомни такую зелененькую соцстраховскую карточку... Эта "артель" должна отслеживать и контролировать ОТКУДА поступают отчисления на твой персональный счет.. и если отправитель отчисления -работодатель -совпадает с записью в трудовой, то проблем.. нет.. а если ты напяливаешь государство.. тогда это уже дело Прокуратуры...

[Semm 6 075]

ты знаешь зарплаты у простых преподов, а не у Трухачева? только не нужно петь про взятки.....кто хочет там учится сам..толькотаикх студентов мало....

а на зарплату 5-10 тысяч какой специалист пойдет? при том, что раньше у преподавателей не было обязаловки сидеть в вузе все 8 часов, а теперь есть...

Ну и кто же за такие порядки, когда были выборы, ратовал на форуме? Эх Алисон, Алисон.... такую страну развалили вы и ваше поколение ради своей утробы... а теперь на нерадивых студентов пытаетесь все свалить... Кушать им хотелось, видите ли...

[Дюха 208]

Ребята..нынешняя система Высшего образования...Говно отстойное... Если хотите знать, это ничто инное как исскуственный регулятор скрытой безработицы... В среднем на 5 лет!!! самое работоспособная часть населения нашей страны не создает валоваой продукт.. а проедает его...

Более того.. ТЫСЯЧИ говновузов не только аккумулируют Миллионы потенциальных лодырей, но и дают РАБОТУ!!!! десяткам тысяч преподователей, сторожей, бухгалтеров, уборщиков, п пр. обслуживающего персонала.....

Представьте на мгновение...Государство ведет статистику. и например, ОФИЦИАЛЬНЫЙ уровень безработицы за минувший год 6,3 %..

БАЦ!!!! озарение. Закрываем ТЫСЯЧУ всяких ЛИКБЕЗОВ.. и МИЛЛИОНЫ ненужных и ничегонеумеющих делать руками оказываются на улице...

Индекс безработицы мгновенно подпрыгнет под 15 %.. а это уже катастрофа....

Кому не понятна причинно следственная связь. В США после официалного объявления этой цифры Министерством труда происходит мгновенная корректировка курсов акции и стоимости таких важных стратегических ресурсов как нефть, газ и золото...

А решить все можно элементарно просто...Принятием одного единственного закона на одной страничке с приложением...

.... Выпускник ВУЗа должен работать по специальности (или по списку смежно совместимых специальностей)

Работаешь?? молодец.. ты специалист с высшим образованием. Но только в своей области.. Перешел из экономистов в технари.. все, утрачиваешь свое преимущество. А у нас четыре из пяти сотрудников правохранительных органов имеют ПРОСТО корку о высшем. Блин, ну если ты мент, причем тут твое левое купленное высшее образование менеджера. Юрист по диплому??? ну да подпадает под список смежных профессий. Работай...

НЕ РАБОТАЕШЬ пять лет..ВСЁ свободен.. диплом на гвоздь и забудь что оно у тебя было.. или езжай подтверждай квалификацию с межвузовскую комиссию по утвержденному для твоей специальности перечню вопросов.. Подтвердил - молодец...не подтвердил, повторно пытайся, но уже за деньги.. не сдал во второй раз.. полная дисквалификация.

Что тогда... Родители пять раз задумаются КУДА направить учить свое чадо.. и само чадо будет осознавать ответственность своего выбора дальнейшей профессии.

А еще в ВУЗах с подачи государства нужно ввести бюджетные места с последующей ОБЯЗАТЕЛНОЙ отработкой.. допустим 5 лет...

Что это дает???

Есть платные места.. отучился..как? твои проблемы..иди работай после окончания учебы. Но помни , что через пять лет твоя карета может превратиться в тыкву..

Есть бюджетные места....Туда смогут поступить.. условно скажу головастые ребята.. коррупцию пока не принимаю в расчет.. они учатся по сознательному выбору и в силу своего потенциала смогут найти свое место под солнцем...

Есть ОСОБЫЕ бюджетные места...Допустим,, есть девушка из деревни..Уровень образования там ниже чем в краевой столице.. Почему государство не может дать ребенку шанс получить квалификацию врача..Но при условии, что девченка отучившись уедет работать сельским доктором, как минимум на пять лет...городского ж туда не загонишь...

И вот для бюджетников инструментом стимулирования их успеваемости должен стать рычаг полного возмещения затрат на обучения, в случае отчисления... Выгнали тебя балбеса с 3 курса "бюджета", так будь любезен возмести государству в полном размере то, что оно на тебя потратило.. нет денег?? значит живи по жизни с исполнительным листом...

В такой схеме, как минимум в ВУЗах на порядок станет меньше залетных, а со временем и количество самих ликбезов сократиться.. Где то за счет естественной убыли, где то за счет укрупнения..

Ну вот над этим еще можно было бы подумать, с учетом наших))) особенностей.

Хотя бы по тому, что за бугром это уже есть - (может и в других отраслях, но говорю, что знаю) - морские транспортные/рекрутинговые/крюиговые компании.

Аттестации, переатттестации, периодические и неотьемлемые. Инглиш, разные тренажеры и прочая хрень. Перерыв в стаже? - Плохо, замучаешься восстанавливать все документы-разрешения. Работать очень желательно непрерывно. Ну с отпусками, разумеется. Никаких взяток, только знания. НО!

Получив эту работу обычный рогатый (матрос) после непродолжительного рейса, в состоянии купить тачку, после двух - квартиру. Там международные профсоюзы с реальными зарплатами.

Че не учить? У меня кент, списать нормально английский не мог, а теперь разговаривает! Ну не чудо ли? Химку курил, на белом посидел. Чуть не выгнали. Не хотел учиться, не знал - зачем оно ему. Родители заставили. А сегодня знает - семья, двое детей, нормальный человек. А Ландграф бы его тогда в дворники не задумываясь отправил.

И имели бы мы сегодня 90% грузчиков и 10% Камчадалов

[Landgraph 378]

Че не учить? У меня кент, списать нормально английский не мог, а теперь разговаривает! Ну не чудо ли? Химку курил, на белом посидел. Чуть не выгнали. Не хотел учиться, не знал - зачем оно ему. Родители заставили. А сегодня знает - семья, двое детей, нормальный человек. А Ландграф бы его тогда в дворники не задумываясь отправил.

И имели бы мы сегодня 90% грузчиков и 10% Камчадалов

Я почему-то уверен, что зная перспективу навсегда остаться дворником, человек за голову взялся бы гораздо раньше, без прелюдий =)

[K.D.E. 412]

Недавно вернулся из Москвы. Насмотрелся там на московские вузы, да и вобще на москвичей насмотрелся. Сделал для себя 2 вывода:

1) Мр. К был прав, когда доказывал мне, что науке и образованию проще выжить в провинции, чем в Москве.

2) Всё раздолбайство, пренебрежение правилами и законами, лень, безотвественность в России идут из Москвы.

Министерство образования и науки России составило перечень неэффективных вузов.

http://минобрнауки.р..._Результаты.pdf

В списке неэффективных ни физтеха, ни новосибирского нет. Выходит, неэффективные не трогают, а эффективные преобразовывают, полностью нарушая их деятельность и соответственно снижая их эффективность.

Сегодня Владимир Путин обсудил с главой РАН Юрием Осиповым участие Академии наук в образовательной деятельности.

Осипов предложил создать объединенный академический университет. Он пояснил, что для того, чтобы отечественные вузы вошли в лучшую мировую сотню, надо помнить, что главная составляющая баллов - их работа в науке. В России такие университеты есть - Новосибирский, где основные учебные процессы идут на базе Сибирского отделения РАН, Московский физико-технический институт, где много кафедр РАН и другие.

На этой базе Осипов хотел бы организовать объединенный академический университет и создать в Академии отделение , курирующее образование. "Такой университет быстро попал бы в число ведущих", - убежден он.

http://www.rg.ru/201...demia-site.html

Ну что тут сказать...

Жалко физтех и новосибирцев.

[Тай 1 974]

Да, тоже эта новость других эмоций, кроме зверька изображенного выше на картинке не вызвала((((( Иначе как диверсией в отношении высшего образования то, что сейчас происходит и намечается происходить далее назвать нельзя((

Не так давно на уровне нашего объединенного вуза прозвучала мысль от одного работника по воспитательной части: "А пусть ансамбль "Горец" станцует русские народные плясовые!" На вопрос "Зачем?,Есть же ансамбль русского танца", прозвучал ответ: "Ну надо же что-то еще придумать для сближения молодежи разных национальностей!"

Так вот, такое ощущение, что все происходящее осуществляется в том же ключе - "Надо же что-то еще придумать!"((

[satana 80]

НЕ РАБОТАЕШЬ пять лет..ВСЁ свободен.. диплом на гвоздь и забудь что оно у тебя было.. или езжай подтверждай квалификацию с межвузовскую комиссию по утвержденному для твоей специальности перечню вопросов.. Подтвердил - молодец...не подтвердил, повторно пытайся, но уже за деньги.. не сдал во второй раз.. полная дисквалификация.

в нашей стране как дипломы покупаются так и переаттестации будут покупаться, дополнительный источник коррупции.

[Тай 1 974]

в нашей стране как дипломы покупаются так и переаттестации будут покупаться, дополнительный источник коррупции.

Только в этом случае, будет ли стоить овчинка выделки?

А сейчас мы имеем по Ставропольскому краю на этот год замечательную цифру в виде примера - среди учителей,преподающих в школах края географию всего 7% (!!!) имеющих диплом учителя географии.

Где же все остальные, обучавшиеся на бюджете за счет государства? (вопрос, ессно, риторический)

[Дюха 208]

Получив эту работу обычный рогатый (матрос) после непродолжительного рейса, в состоянии купить тачку, после двух - квартиру. Там международные профсоюзы с реальными зарплатами.

Че не учить? У меня кент, списать нормально английский не мог, а теперь разговаривает! Ну не чудо ли?

Я почему-то уверен, что зная перспективу навсегда остаться дворником, человек за голову взялся бы гораздо раньше, без прелюдий =)

Ну разумеется - эффект приносят как кнут, так и пряник. Вот только учитывая, что кнут, в отличие от пряника напрочь отбивает тяготение к творчеству и прочим полезным инициативам, непонятно - зачем выбирать его для самого себя?

Детей хвалить надо, а мы ремнем пугать хотим. А впереди что? На что тратить подобным способом сэкономленное бабло? Предложений то нету, кроме как спздть.

Все ведь боятся - "А вдруг завтра в дворники разжалуют?"

[Landgraph 378]

Ну разумеется - эффект приносят как кнут, так и пряник. Вот только учитывая, что кнут, в отличие от пряника напрочь отбивает тяготение к творчеству и прочим полезным инициативам, непонятно - зачем выбирать его для самого себя?

Детей хвалить надо, а мы ремнем пугать хотим. А впереди что? На что тратить подобным способом сэкономленное бабло? Предложений то нету, кроме как спздть.

Все ведь боятся - "А вдруг завтра в дворники разжалуют?"

Я не могу понять к чему ты ведёшь? Что хорошо, что человек обучается за гос.счёт на инженера, чтобы потом пойти работать каким-нибудь штукатуром-маляром или продавцом носков и на этом подняться, завести семью, но зато гордиться, что из всех таджиков в смене у него одного есть вышка и он часть процесса оштукатуривания стен понимает с инженерной точки зрения потому, что один раз пришёл на пару по физике? Нахрена тогда на него угроблены пять лет и туча гос. денег? Всё тот же необходимый объём знаний (но ещё и практических умений) даёт, например, среднее специальное образование.

По поводу творчества. Высшее образование подразумевает как раз подготовку творческого человека, а не экскаватора-погрузчика со знанием высшей математеки. Поэтому человек, получая вышку, как бы получает объём необходимых знаний для того чтобы трудиться и что-то создавать по СВОЕЙ специальности.

Сейчас инженерные и прочие кадры деградировали до состояния ничего не умеющих работников. Сейчас у человека после среднего-специального знаний, а главное - умений, в разы больше, чем у инженера, заканчивающего вуз. Снова возвращаемся к вопросу (родителям): нахрена через вышку гнать завтрашних таджиков? Самое прикольное, что у большинства после вышки объём знаний в лучшем случае позволяет кирпичи стройными рядами выкладывать. Но в строители они не идут потому, что у них, видите ли, есть диплом. Им, пожалуйста, должность начальника подавай.

И возвращаясь к моему первому посту, перспектива независимо ни от чего проработать лет пять по специальности где-то за полярным кругом, раз ты проучился за гос.счёт, мгновенно бы приводила в чувство как "заботливых" родителей, так и будущих студентов.

[Landgraph 378]

Тай права.

У нас сейчас, опять же за гос.счёт, получает образование туева хуча учителей (один наш сгу выпускает). Однако, почему-то, в школах жуткий дефицит кадров.

Соответственно, о чём думает государство, тратя на них деньги? В принципе, получается, что практически все студенты-бюджетники просто напросто на.бывают государство, "получая" образование "на халяву".

Кстати, сейчас намечается тенденция к тому, что у нас будет множество "супер-специалистов" с двумя-тремя высшими. Которые первое образование получили то, которое мама с папой сказали, потом, поняв, что ничего из себя не представляют, уже более осознанно подходят к выбору специальности и снова идут получать вышку, только уже по профилю и за деньги. Но ведь это же так мило и гениально, потерять пять лет жизни и бесплатно не получить профильную вышку, чтобы потом потерять ещё уйму времени и денег. =) Ну третье и дальше - уже по выбору.

[Дюха 208]

Что хорошо, что человек обучается за гос.счёт на инженера, чтобы потом пойти работать каким-нибудь штукатуром-маляром или продавцом носков и на этом подняться, завести семью, но зато гордиться, что из всех таджиков в смене у него одного есть вышка и он часть процесса оштукатуривания стен понимает с инженерной точки зрения потому, что один раз пришёл на пару по физике? Нахрена тогда на него угроблены пять лет и туча гос. денег? Всё тот же необходимый объём знаний (но ещё и практических умений) даёт, например, среднее специальное образование.

Да, хорошо, учить надо всех, кто хоть как-то этого желает, а не ставить клеймо барана на людей в детстве, на непонятно какких основаниях. Какая туча гос денег (еще раз)? Там другая математика. Не о том печемся

По поводу творчества. Высшее образование подразумевает как раз подготовку творческого человека, а не экскаватора-погрузчика со знанием высшей математеки. Поэтому человек, получая вышку, как бы получает объём необходимых знаний для того чтобы трудиться и что-то создавать по СВОЕЙ специальности.

Оно может много чего подразумевать. Но важно лишь то, к чему это приведет на практике.

Сейчас инженерные и прочие кадры деградировали до состояния ничего не умеющих работников.

Сейчас у человека после среднего-специального знаний, а главное - умений, в разы больше, чем у инженера, заканчивающего вуз.

В этом их вины нет абсолютно. Зато это прекрасно показывает, что человек способен не быть дворником

"Сейчас" "Сегодня" "Наступило время" "а вот раньше" Почему я всю жизнь слышу это слово? Из года в год. (лирическое отступление)))

Снова возвращаемся к вопросу (родителям): нахрена через вышку гнать завтрашних таджиков? Самое прикольное, что у большинства после вышки объём знаний в лучшем случае позволяет кирпичи стройными рядами выкладывать. Но в строители они не идут потому, что у них, видите ли, есть диплом. Им, пожалуйста, должность начальника подавай.

Вот нахрена меня - троишника, окончившего школу с двумя четверками и сдавшего вып. экзамен по русскому на 2, было отдавать в техникум вообще??? Давать взятку при поступлении, т.к. вступительные я провалил? И как так получилось что я закончил его с красным диплом и без бабок??? Ну как, а?

И возвращаясь к моему первому посту, перспектива независимо ни от чего проработать лет пять по специальности где-то за полярным кругом, раз ты проучился за гос.счёт, мгновенно бы приводила в чувство как "заботливых" родителей, так и будущих студентов.

Такая перспектива приведет к тому что перспективный ум, пошевелив самим собой, скажет "Да нах оно мне надо!" И останется бестолочью.

Я не могу понять к чему ты ведёшь?

Непонятно, что непонятного.

Законопроект отклоняется и отправляется на доработку.

[Бештау 4 878]

Ну а я так понимаю что еще одна из проблем ДОСТУПНОСТЬ высшего образования..

Гипотетический пример.. ходишь ты по магазинам.. в кармане немножко денежков.... А тут бац... Сапожки продают..... вроде и ничего..Нравятся конечно другие, но денег только на ЭТИ хватает.. дай как куплю на вский случай.Подойдут не подойдут.Пусть будут.Ну на всякий случай. Вдруг что еще к ним подберу.. Не понадобятся, ну и пусть в шкафу постоят, не дорого ж взяла, зато при случае подружкам похвастаюсь

А стоили бы ЭТИ самые сапожки ВАГОН денег, поди и сам товар был бы покачественней были просто так бы его (на всякий случай) никто мимоходом не покупал.. стояли бы и ждали СВОЕГО покупателя...

Кто б денего, копил на них, кто кредит бы взял, кто б в обмен что предложил хозяину отработать их покупку...

[SoloMoN 974]

... Перешел из экономистов в технари...

поржал. если в нашей стране кто-то так сделал, то это будет прям нонсенс! это технари нашему государству не нужны! и зарплаты у них по их специальностям как у нянечек в детсаду.

... или езжай подтверждай квалификацию ...

в стране уже много лет существует система подтверждения квалификации врачей и учителей. и что при этом имеем? самых неквалифицированных врачей в мире (за исключением "старой школы" в возрасте от 40 лет) ну, а про школьных учителей и говорить нечего. тут результат на лицо. пожилые преподы в вузах говорят, что нынешние выпускники школ, которые типа отличники, по уровню знаний слабее самых слабых троечников конца 80-х начала 90-х годов.

вот вам и система подтверждения квалификации врачей и учителей.

[Бештау 4 878]

если в нашей стране кто-то так сделал, то это будет прям нонсенс! это технари нашему государству не нужны!

Ну я вот ЗНАЮ таких людей...Представь себе и достаточно МНОГО.. наверное потому что сам работаю в этой сфере... Объяснением всему считаю то, что учиться на экономическом ЛЕГЧЕ, чем на ТЕХНИЧЕСКОМ факультете.. одни курсовики и чертежи с дипломом что стоят..А второе, их (экономистов) на порядок больше, чем технарей.. и ИНОГДА мое начальство или по блату, или от безнадеги, или человек попадается толковый...закрывает техническую вакансию этим "мусором"..

Могу уверенно сказать, что у нас работают бывшие ЛЕТЧИКИ!!!! (летавшие), фармацевты (коих в Пятигорске как у дурака фантиков), военные и даже подводники.... на технических энергетических должностях..Но жизнь их конечно заставила и они получили второе заочное образование по энергоспециальностям...Естественно их уровень подготовки пониже, но со временем рябята втянулись....так что всякое бывает.

Я кстати, тоже регулярно подтверждаю свою квалификацию экзаменами у себя в организации и в Ростехнадзоре.. не говоря уже о периодических тренеровках и прочих неисчислимых инструктажа..

[SoloMoN 974]

а! ну энергетики это другое дело. и зарплаты там далеко не детские. поэтому многие и метят в энергетики да нефтяники. вот только технари не ограничиваются этими двумя специальностями. поэтому основная масса технарей, чтоб не прозибать на нищенской зарплате по своей специальности, идут как раз наоборот во свякие там продавцы и менедженры

[Бештау 4 878]

Зарплаты, поверь РАЗНЫЕ!!!! очень разные!!!! бывают, что на ПОРЯДОК отличаются......

А там где платят, там очень серьезные требования к профессионализму...

Руководителей в расчет не беру.. ЭТИ кадры в любых даже самых бюджетных отраслях себя не обижают...

[Flame 3 034]

Ну вот видите, даже вы согласны, что можно и без учителей умным выучиться. Закрывать надо вузы.

бред не несите

[JVN 1 265]

Читать нечего. Это факт. Читают у нас зарубежных авторов, легкую литературу отечественных авторов, и еще кучу произведений, назвать которые литературой язык не поворачивается. Назовите мне современных отечественных литераторов младше 40 лет. У нас даже образовательная литература для детей - это перевод, причем слабо адаптированный для нашей страны.

Имхо, никогда в истории нашей литературы не было столько литературы и столько "литераторов моложе 40 лет" как сейчас. Просто наберите в гугле "современная русская литература" -- количество чтива потрясает воображение. Конечно же, основная масса этого чтива -- говно. Но, насколько я понимаю, литература во все времена производила говно в промышленных масштабах, начиная от античности и кончая современностью -- шедевры всегда были редкостью. Другое дело, что в условиях практически ничем не ограниченной свободы слова, нету системы, которая бы это говно отфильтровывала, эта задача возлагается на самого читателя. Я действительно затрудняюсь назвать хотя бы одного отечественного литератора моложе 40 лет. Но не потому что их нет, а потому что я никогда этим всерьез не интересовался.

Нет, я уверен, что дело тут совершенно не в литинститутах. Это, скорее, проболема "спроса", чем "предложения". Как там писал Леонид Филатов :

Нет, вы трудней работы не найдете,

Чем состоять шутом при идиоте!..

Я взмок, я изнемог, я сбился с ног

И все же рассмешить его не смог!..

Разыгрываю сценку из Мольера,

А он рычит, как тигр из вольера.

Цитирую страничку из Рабле,

А он ворчит, как вьюга в феврале!..

Пытаюсь почитать ему из Свифта -

Уж вот кто остроумен и смешлив-то! -

А принц глаза слезою заволок,

Как будто я читаю некролог!..

Да, мастера изысканного смеха

Не могут в наши дни иметь успеха,

И не умерших классиков вина,

Что резко поглупели времена.

Сегодня и нормальный человек-то

Довольно слаб по части интеллекта,

Сегодня и нормальному уму

Писатель Свифт уже не по уму!..

В каком театре - ткните для примера! -

Смеются над пиесами Мольера?..

В какой избе-читальне на земле

Хохочут над романами Рабле?..

Зато какой бы хохот грянул в зале,

Когда б мы голый зад вам показали?..

Сегодня лишь такие номера

У публики проходят на ура!

Желая рассмешить толпу до колик,

Репризами исходит бедный комик.

Меж тем, ему довольно снять штаны,

Чтоб вызвать ликованье всей страны!..

Чего же мы хотим от идиота?..

Быть ниже нормы - вот его работа!..

Он на конфликт с эпохой не идет:

Мельчает век - мельчает идиот...

Этой фразы не поняла, извините.

Ну, это очень просто. Например, я учился по специальности "Промышленная электроника: микроэлектроника и микропроцессорная техника". Учился на бюджете. Мы в 2011 году собрались в 10-ром на 10 лет выпуска. Итог: 1 программист (я), 2 сисадмина, 2 киповца, 1 связист-проектировщик, 1 бригадир кабельщиков, 1 кадастровый инженер, 1 милиционер и 1-на продавщица. Вот это я и имею в виду, когда говорю, что государство готовит сисадминов под видом инженеров.

[Бештау 4 878]

ну наверное я ТОЖЕ тот же Энергофак закончил, но ЕЩЕ на 10 лет раньше, но" Сети и Системы".

Из нашей группы тоже мало кто по специальности пригодился.. из 35 человек из двух групп оставшихся к выпуску.. кажется 3--5 человек...

Остальные шлак!!! в плане профессии, не взираю, что и долларовый миллионеры тоже получились..

так что КПД нашего высшего образования как у паровоза братьев Черепановых. около 10 %...

[Flamingo 4 011]

Нет, я уверен, что дело тут совершенно не в литинститутах. Это, скорее, проболема "спроса", чем "предложения".

"Спрос" действительно отражает состояние общества. Но "спрос" надо воспитывать. И то что сейчас творится это результат отсутствия воспитания. А если точнее, то результат воспитания "бесцензурным телевидением". И, к сожалению, если не будет или будет мало институтов, университетов с филологической , литературной специализацией, то эта ситуация только усугубится.

Ну, это очень просто. Например, я учился по специальности "Промышленная электроника: микроэлектроника и микропроцессорная техника". Учился на бюджете. Мы в 2011 году собрались в 10-ром на 10 лет выпуска. Итог: 1 программист (я), 2 сисадмина, 2 киповца, 1 связист-проектировщик, 1 бригадир кабельщиков, 1 кадастровый инженер, 1 милиционер и 1-на продавщица. Вот это я и имею в виду, когда говорю, что государство готовит сисадминов под видом инженеров.

Спасибо за разъяснение. Особенно порадовал кадастровый инженер с образованием "промышленная электроника". Но должна заметить, что процент работающих по смежным специальностям очень высок.

[Бештау 4 878]

Ну а что.. товарищ вот как раз командуют такой Ставропольской артелью землемеров.. а закончил специальность Экономика автотранспорта в далеком 92.. и долго потом работал в банковских структурах.. но к старости видать к земле потянуло...

[Lol from Russia 555]

А че Бештау энергетик, не в ОДУ ЮГА случаем работаешь?